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　　4歲孩子的協(xié)調和運用手指的技能基本上已經發(fā)育完全，結果他會更加照顧自己。幾乎不需要任何幫助就會刷牙并自己穿衣服，甚至會自己系鞋帶。

　　在孩子畫圖時，注意他如何更加全神貫注地使用自己的手。他會事先決定自己要畫什么，然后開始創(chuàng)作。他的畫中人可能有也可能沒有身體，腿有時會從腦袋中伸出。但有眼睛、鼻子和嘴巴，而且最重要的是，對孩子來說他們是人。

　　因為對手的控制能力越來越好，現(xiàn)在孩子對藝術和畫圖感到更加激動。他最喜歡的活動包括：

　　■寫在畫——用一只手按住紙，另一只手拿鉛筆和蠟筆；

　　■追蹤和描繪一個幾何圖形，例如星狀或鉆石狀；

　　■卡片和紙板游戲；

　　■用刷子和手指涂鴉；

　　■捏泥巴；

　　■切割和粘貼；

　　■用許多積木搭建復雜的結構。

　　這種活動不僅可以鍛煉使用并改善許多已經掌握的技能，也會使孩子體驗到創(chuàng)造的樂趣。此外，在這些活動中獲得成功，會增加孩子的自尊心。通過這些活動你會發(fā)現(xiàn)他某些方面的天賦，但是不能勸告這個年齡的孩子向某個方向發(fā)展。一定要提供一個非常廣泛的發(fā)展機會，鍛煉他各方面的能力。他自己會選擇一個最喜歡的發(fā)展方向。

　　本階段末期手和手指技能發(fā)育里程碑

　　■模仿畫三角或其他幾何圖形；

　　■畫有身體的人物；

　　■書寫一些字母；

　　■不要人幫助穿、脫衣；

　　■用叉子、勺子、（有時會用）餐刀；

　　■自己上側所。

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